姓名：朱根宽       性别：男       原学校：太原市晋源区实验中学

入学情况：（1）分数：402。（2）状态：学习自主意识较差，英语成绩很一般，做题粗心，比较不自信，字迹很差，不做作业，周末回家基本上不主动学习，独立思考能力比较一般。

我校学习经历：

1.时间：2017年8月1日——2018年6月17日。

2.经过：进班之初，就从很多细节上发现该生学习习惯很差劲，比如字迹潦草、课上不爱做笔记、很少主动去学习，而且生活方面，其母亲比较宠惯该生，导致生活习惯也比较差，鉴于此，一方面，先从字迹着手，天天抽查该生作业，另每天都要求该生书写字帖，一段时间之后，明显有所好转；另一方面，从同桌入手，给其配备了一位责任心比较强的女同桌，生活中予以包容与鼓励，适时地提一些要求，该生在慢慢配合的过程中，各方面能力得以提升。

3.总结：该生培养过程中宽容的力量很强大，从学习到生活中不断予以机会，并经常鼓励，好在功夫不负有心人，后半学期，该生进步很大，感到很开心。

4.结果：分数提升情况2018年中考考试中取得543的成绩，进步141分。

姓名：薛磊        性别：男        原学校：太原市二十中

入学情况：（1）分数：383。（2）状态：学习思维方式不灵活，上课不是很积极，英语成绩很一般，学习态度比较散漫，习惯于被动式学习；平时性格比较内向。

我校学习经历：

1.时间：2017年8月25日入学，历时8个月。

2.经过：进班之初，就从很多细节上察觉出该生比较内向，学习模式不是很好，另由于性格比较内向，不太容易引起老师的重视，学习兴趣不是很强烈，由此，经常予以沟通，帮助其树立远大志向，并在此过程中偶尔提一些小的有实效性的建议，从英语学科入手，配合辅导老师经常帮助该生学习英语；另一方面，多从该生父母入手，要求一起鼓励该生，尽量在生活一些很细节的方面予以表扬，慢慢地，孩子爱上了英语学习，家庭关系也好了。

3.总结：该生培养过程中情感把握很关键，从生活到思想尽量与其一致，经常换位思考，随后的学习生涯中，该生非常踏实，感到很欣慰。

4.结果：分数提升情况于2018年中考考试中取得524的成绩，进步达141分。

姓名：冯浩浩       性别：男        原学校：榆次三中

入学情况：（1）分数：436。（2）状态：学习主动性较差，有些自卑，喜欢玩游戏，化学成绩很差，性格内向，不爱多说话，执意要求到职校就读。

我校学习经历：

1.时间：2017年8月1日——2018年6月17日。

2.经过：与我班级辅导老师共同努力，不断予以鼓励，抱以希望，经常投向希翼的目光，课下反复沟通学习情况，及时解决其遇到的学习问题，生活中不断安排同学与其走近，化学科目重点帮辅，在此过程中与其家长经常沟通。

3.总结：每一个孩子都是天使，我的作用大多就是唤醒其内心的渴望。

4.结果：分数提升情况2018中考考试中取得580多分的骄人成绩，进步多达144分。

姓名：冯宇鑫          性别：男

入学情况：（1）分数：383分。（2）状态：学习思维方式不灵活，上课不是很积极，英语成绩很一般，学习态度比较散漫，习惯于被动式学习；平时不爱与老师沟通，另外和同学之间交流也不多，性格比较内向。

我校学习经历：

1.时间：2017年8月1日——2018年6月17日。

2.经过：进班之初，班主任就从很多细节上察觉出该生比较内向，学习模式不是很好，另由于性格比较内向，不太容易引起老师的重视，学习兴趣不是很强烈，由此，经常予以沟通，帮助其树立远大志向，并在此过程中偶尔提一些小的有实效性的建议，从英语学科入手，配合辅导老师经常帮助该生学习英语；另一方面，多从该生父母入手，要求一起鼓励该生，尽量在生活一些很细节的方面予以表扬，孩子爱上了英语学习，家庭关系也和睦美满。

3.总结：该生培养过程中情感把握很关键，从生活到思想尽量与其一致，经常换位思考，随后的学习生涯中，该生非常踏实，家长感到很欣慰。

4.结果：分数提升情况2018年中考考试中取得541的成绩，进步达158分。

姓名：赵智杰        性别：男

入学情况：（1）分数：343分。（2）状态：学习自主意识较差，上课不是很积极，英语成绩很一般，做题粗心，比较爱说笑；平时不爱与老师沟通，比较懒，另外和父母关系也较为一般，很少与其父母展开良好交流。

我校学习经历：

1.时间：2017年8月1日——2018年6月17日。

2.经过：进班之初，班主任从很多细节上察觉出该生不是很好提高成绩，比如课上课下经常嬉戏打闹、说说笑笑，也不愿主动承认错误，从那个时候起就关注到了该生。在一次历史课上发现该生喜欢谈论历史，就从这一细节入手，每逢上完历史课，就与其一起讨论课后心得,经常一起探讨学习，从这一方面多加引导与鼓励；另一方面，与其父母展开积极地沟通，与任课老师一同对该生报以关怀。

3.总结：该生培养过程细节把握很关键，从很小的细节着手，好在功夫不负有心人，后半学期，该生进步很大。

4.结果：分数提升情况2018年中考考试中取得488分的成绩，进步达145分。